【摘要】幼儿年龄尚小，在认知能力以及学习能力等方面较为薄弱，普通的教学方法往往难以激发其学习兴趣。面对复杂的教学情况，幼儿园美术教师只有立足课程游戏化背景，带领幼儿在参与游戏的过程中激发对美术课程的兴（试读）...
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