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论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”-课程教育研究2024年06期

论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

作者:苏广英 字体:      

【摘要】教材是教学活动开展的基础和导向,教师需要深入挖掘教材特色并据此创新教学策略,充分发挥出课程的育人价值。小学语文统编教材于2019年完成全国推广,作为基础教育课程改革的重要成果,兼顾了“教育性”与“(试读)...

课程教育研究

2024年第06期