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小学数学多维度渗透生活化教学理念的路径研究-课程教育研究2024年01期

小学数学多维度渗透生活化教学理念的路径研究

作者:隋承波 字体:      

【摘要】小学阶段是学生开始系统性学习数学的关键时期,采用生活化教学理念可以帮助学生提升数学的学习效能。基于小学数学的教学形式,来明确生活化教学理念的融合方式与方向。之后,结合课堂教学引入具体化的生活情(试读)...

课程教育研究

2024年第01期