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“双减”背景下的初中道德与法治课堂教学的策略-课程教育研究2024年01期

“双减”背景下的初中道德与法治课堂教学的策略

作者:王爱华 字体:      

【摘要】以“双减”理念为指引,初中道德与法治要积极推进提质增效育人。教师要立足课堂,有效提高学生学习兴趣,贴合学生学习特征,重视激趣引导,推进知行合一育人,增强学生情感体验。深度融合教学过程,提高初中(试读)...

课程教育研究

2024年第01期