【摘要】随着初中英语课堂提质的教学需求发展，对课堂教学的影响是多方位的，教师的课堂语言则是其中重要的一环。通过对初中英语课堂教师用语的现状进行分析，初中教师需要围绕学生主体来了解课堂语言的优化方向，实（试读）...
登录
