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技术融合视角下高中地理教学的创新实践-北京教育·普教版2025年12期

技术融合视角下高中地理教学的创新实践

作者:冯丽君 字体:      

在人工智能、大数据等技术深度融入教育领域的背景下,应推动教育理念更新、模式变革、体系重构。本文以“山丹马场生态脆弱区研究”为例,系统阐述技术如何通过重构教学要素、优化教学流程,实现教与学方式的深度变革(试读)...

北京教育·普教版

2025年第12期