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“AI助学”模式下的跨学科创新实践探索-北京教育·普教版2025年12期

“AI助学”模式下的跨学科创新实践探索

作者:李会然 字体:      

在人工智能赋能教育创新的背景下,小学美术教学应通过与AI技术的深度融合实现高质量育人。在教育实践中,笔者进行了探索,将结合“科学与幻想”一课的教学展开论述。课程以“科技与艺术共生”为主线,通过六个教学环(试读)...

北京教育·普教版

2025年第12期