新课标倡导以学习任务群组织课程内容，“双减”强调减负与素养培育并重，二者共同指向教学方式的革新。本文立足教学实践，从单元整体设计、任务驱动、作业设计三个维度切入，探索构建任务链、活动串与作业线的有效路（试读）...
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