《义务教育课程方案（2022年版）》和《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》均将“学段衔接”作为课程实施的核心要求。小初衔接是义务教育阶段学生认知与能力跃迁的关键时期，数学学科因知识抽象性增强、思维要（试读）...
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