在班级管理中，面对“特殊学生”，唯有以“爱”为底色，以“严”为框架，才能帮助他们重拾自信，踏上成长的正轨。
用“偏爱”悟热冰封的心灵。特殊学生往往因长期受挫而把自己包裹在“坚硬的壳”里，这时，一点“特殊（试读）...
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