在初中化学学习中，学生要习得基于现象证据研究物质性质的基本思路和方法。为了培养学生的核心素养和关键能力，笔者探索指向模型建构和证据推理的教学设计与实施。下面谈谈如何建构指向模型建构和证据推理的化学课堂（试读）...
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