在教育数字化转型与育人模式创新的双重驱动下，班主任的角色正从传统的“班级管理者”向“育人设计师”升级，而仁爱大德正是支撑这一角色转型的精神内核与品质基石。从儒家文化“仁者爱人”的千年传承，到新时代“立（试读）...
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