心理学家布鲁纳将思维划分为六个层级：理解、记忆属于低阶思维；应用、分析、评价和创造则属于高阶思维。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“语文核心素养”概念，明确“素养导向”的教学目标，把文化自信、（试读）...
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