传统小学语文复习课长期深陷“目标断层、工具滞后、反馈迟滞”的三重困境，导致教学效率低下，难以实现预期教学目标。在教育智能化蓬勃发展的当下，小学语文复习课正经历从单纯“知识回炉”向深度“素养深耕”的范式（试读）...
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