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小学数学第三学段培养学生空间观念的有效途径-课程教育研究2024年10期

小学数学第三学段培养学生空间观念的有效途径

作者:宋红丽 字体:      

【摘要】小学高段学生已具备一定思维能力,需要教师对其空间观念做到有效培养,使得学生的思维、想象、实践与运行等方面的综合能力得到极大程度提升,从而透彻理解与掌握数学知识并能够灵活运用知识去解决生活中的实(试读)...

课程教育研究

2024年第10期