【摘要】依托本土资源，结合传承“漳浦红”构建行走式思政课实践探究，引领学生主动参与到行走式思政课程教学之中，借助实地参观、访谈学习，或是真实案例解析等活动，让思政类课堂教学更接地气，符合地域实际，让学（试读）...
登录
