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浅谈“古韵青铜”综合实践课程中高阶思维的培养-课程教育研究2024年10期

浅谈“古韵青铜”综合实践课程中高阶思维的培养

作者:常飞 字体:      

【摘要】传承文化、自主发展、全人成长,既与中国学生发展核心素养的育人目标完全契合,又与综合实践学科创意物化、问题解决、价值体认、责任担当的学科核心素养异曲同工。因此,我们开展“大国利器——古韵青铜”主(试读)...

课程教育研究

2024年第10期