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把握教材新意 承接课改内涵-课程教育研究2024年08期

把握教材新意 承接课改内涵

作者:龚琳 字体:      

【摘要】新课标背景下,教师在小学语文识字教学中,要积极结合统编新教材内容,创新教学方式,并在核心素养导向下重新审视教材内容,在识字教学中让学生意识到后续阅读、写作以及日常生活中汉字的重要性。小学低年段(试读)...

课程教育研究

2024年第08期