【摘要】“学·导·用”模式主要是指学生提前对知识展开自学，随后带着学习问题回到课堂之中，确保能够与教师或班级其他学生之间展开理想的学习互动，进而实现对教学流程的整体重塑。基于此，本文针对小学数学教学“（试读）...
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