【摘要】在科学育人观的优质督促下，教师积极推动幼儿教学工作走向与时俱进、科技助力、智慧优化，为幼儿架构实物化、沉浸感、素养型的人文环境。为了促进幼儿教学实现提质增效，教师深度研究构建幼儿自然课程的必要（试读）...
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