【摘要】大单元教学模式在高中数学教学中体现出了较强优势，已有多名一线教师开始探究指向核心素养培育的大单元教学策略。相较于教学设计而言，对大单元教学的单元作业设计方面的研究较少。作业设计作为课堂教学的延（试读）...
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