【摘要】本文将围绕大单元教学设计内涵与构成要素开展分析，阐述初中物理大单元教学存在的不足，包括教学设计深度不足、教学资源配置不科学、教学手段单一，并以人教版初中物理教材为研究对象，提出一系列切实有效的（试读）...
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