• 简体   /   繁体
基于深度学习理论的小学英语学科单元作业设计策略-北京教育·普教版2024年08期

基于深度学习理论的小学英语学科单元作业设计策略

作者:范毅 字体:      

有效的小学英语单元作业是教师课内教学的助推器,通过真实任务驱动,以深度学习实现对学生核心素养的培养。所谓“深度学习”是指,在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发(试读)...

北京教育·普教版

2024年第08期