在学校心理健康活动月中，笔者基于学生的“真问题”，通过创设多元、生动的“真情境”，在四年级心理健康教育活动课中，尝试用以下方法化解学生心中烦恼的“谜团”。
1.角色扮演，揭烦恼之谜
教师可以通过角色扮演活（试读）...
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