指向核心素养的小学语文单元整体教学以目标性、系统性、任务性和“教-学-评”一致性为主要原则，围绕核心素养统摄整个单元，创设学习情境，分层设计学习任务，整合课内外资源，充分发挥多元评价的作用，循序渐进地提（试读）...
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