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构建班级管理评价机制,促进学生全面发展-北京教育·普教版2024年08期

构建班级管理评价机制,促进学生全面发展

作者:贾山 字体:      

为提升班级管理质量和效果,改进班级管理工作,促进学生健康成长,北京市朝阳区白家庄小学以“相信每个学生都有梦想、相信每个学生都有潜能、相信每个学生都会成功”的教育理念为基础,设立“六大习惯星”评价机制,(试读)...

北京教育·普教版

2024年第08期