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建构主题活动型德育一体化课程的实践探索-北京教育·普教版2024年08期

建构主题活动型德育一体化课程的实践探索

作者:郝臣 字体:      

北京市通州区潞河中学积极探索并构建主题活动型德育一体化课程,旨在通过系统、连贯、富有创意的德育活动,全面塑造学生的健全人格。

所谓主题活动型德育一体化课程,是指将德育目标、内容、形式等要素有机融合,通过(试读)...

北京教育·普教版

2024年第08期