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传统纹样与校园文创融合的实践例析 -中小学班主任2025年14期

传统纹样与校园文创融合的实践例析

作者:王甦佳 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调培养学生在真实情境中解决复杂问题的能力,并指出:“在以艺术体验为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力。”传统文化是中华民族的精神瑰宝,将其融入美术教学有助(试读)...

中小学班主任

2025年第14期