《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“过程写作”和“读者意识”等理念。“三步三评”模式既呼应“双减”政策下减负增效的要求，又通过“教一学一评”一体化设计落实课标精神，为破解习作教学效率较低的难题提（试读）...
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