《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“新课程”）中，明确提出要用10%的课时实施跨学科教学实践。对于民族地区而言，这一要求的落地存在着客观条件的制约，而破解难题的有效方法之一，是借助数字化的信息技术（试读）...
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