中图分类号：G615 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）12-0115-06
在学前教育迈向高质量发展的新征程中，传统教研模式的局限性日益凸显。长期以来，“表演式”“自上而下”的教研活动，常使教师陷入与真实教育（试读）...
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