中图分类号：G61 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）12-0043-05
由于每个儿童在气质类型、认知风格与发展潜能上均存在显著差异，因此，教育要真正起到促进发展的作用，就必须遵循“因材施教”的原则。适性教（试读）...
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