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多元评价视域下幼儿成长档案袋的问题审思与优化策略-江苏教育研究2025年12期

多元评价视域下幼儿成长档案袋的问题审思与优化策略

作者:周娟 字体:      

中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)12-0093-05

2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)[],明确提出要构建以促进幼儿发展为导向的科学评价体系,强(试读)...

江苏教育研究

2025年第12期