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从“共在”到“共生”:以“同学课堂”创建生命共同体-江苏教育研究2025年12期

从“共在”到“共生”:以“同学课堂”创建生命共同体

作者:杨九俊 字体:      

中图分类号:G622.0 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)12-0111-04

如果“同学”仅仅是身份的“共在”,那只是物理性的;如果“同学”能够在精神上“共生”,那就是社会性的,是真正的共同体。创生“同学课堂(试读)...

江苏教育研究

2025年第12期