• 简体   /   繁体
单元行动理论视角下家庭教育困境的透视与纾解-江苏教育研究2025年12期

单元行动理论视角下家庭教育困境的透视与纾解

作者:王春燕 闵兰斌 王文静 字体:      

中图分类号:G78 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2025)12-0030-07

家长是家庭教育的核心主体。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家长的家庭教育责任,强调“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂(试读)...

江苏教育研究

2025年第12期