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高中地理新旧教材的比较分析与教学建议-地理教育2024年13期

高中地理新旧教材的比较分析与教学建议

作者:钟丹 肖显杨 字体:      

教材是教师教学的直接依据,是教师引导学生思考、进行教学活动的范例,是教学活动中师生互动的中介与桥梁,是教师调动学生进行自我学习和自我构建的手段。一本结构合理、体系完整的教材有利于学生系统地学习地理基础(试读)...

地理教育

2024年第13期