一、确定课例研究背景
为促进学生主动学习和全面发展，切实提高课堂教学效益，2022年贵州省黔南州教育局制定了《黔南州中小学“学·思·行·悟”课堂教学改革行动实施方案（2022—2024 年）》对中小学课堂教学改革提（试读）...
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