伴随着核心素养的提出，传统的知识教学存在学生学习主动性缺乏、机械思维训练、知识固化等问题，已不符合学生综合素质发展的需要。美国著名教育家杜威认为：知识具有不可教性，不能直接进行传授，而需要让学习者经历（试读）...
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