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人地协调观核心素养培养路径的实践研究-地理教育2024年13期

人地协调观核心素养培养路径的实践研究

作者:刘金俭 字体:      

课程标准是地理教材编写的指引,是育人理念的源泉,是教学路径的依据,是学习评价的准绳。随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的制定发布和修订完善,基于新课标和新教材的地理核心素养的培育成为近年来教学研(试读)...

地理教育

2024年第13期