地理核心素养是依据义务教育“三有”培养目标，在中国学生发展核心素养的顶层设计下发展而来，是学习地理之后应当具备的品格和关键能力，体现了新时代对人才培养质量的要求［1］。乡土地理以学校所在地区的生活环境为（试读）...
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