在教育数字化转型与新课标实施背景下，生成式人工智能为小学跨学科教学提供了创新路径。本文基于建构主义学习理论与项目化教学理念，以信息科技学科为核心，融合语文、美术、综合实践等学科内容，构建了“工具—教学（试读）...
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