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诗韵课程:传统文化浸润下的特色育人实践-北京教育·普教版2026年05期

诗韵课程:传统文化浸润下的特色育人实践

作者:王晓芳 郝金义 何雪琦 字体:      

学校立足文化引领,紧扣育人目标和办学特色,在慧心课程整体框架之下,自主开发诗韵课程,“以诗心养童心,以诗情养学情”。

1.立足课堂教学,探索核心素养导向下的基础课程深度实施

学校精心构建“诗韵三课”,全力(试读)...

北京教育·普教版

2026年第05期