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卷首 | GAI时代以学生为中心的教育“四度”
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本刊关注 | 北京市基础教育党建品牌培育的历程、方法与成效
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本刊关注 | “红墙育人先锋”党建品牌：以红墙底蕴铸魂育人 以先锋作用引领示范
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本刊关注 | “最美是你”党建品牌：红色铸魂 榜样育人
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本刊关注 | “潞教红帆”党建品牌：潞水润教 红帆领航
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本刊关注 | 锚定北京城市副中心定位，以研修创新驱动教育高质量发展
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理论 | 数智时代中小学育人的基本原则
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理论 | 课堂“素”些又何妨？
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理论 | 生本·教育·研究：校本化视域下教师核心素养体系的构建
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思想 | “人工智能+教育”要聚焦三个“赋能”
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首都教育党建品牌 | 红脉铸魂，青春逐梦
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首都教育党建品牌 | 从“育人品牌”到“党建品牌”：“融育·我能行”的跃升之路
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治理 | 要素重组与生态构建：教育集团内涵式发展的实践路径
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治理 | 以“卓越”党建铸魂育人以生态担当立德树人
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治理 | 从“破局”到“立新”：基于共治与赋能的学校治理路径优化
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治理 | 以校史绘本书写“中国色、小而美”学校的新篇章
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治理 | “三维驱动”模式下职业学校助力乡村振兴的实践路径
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治理 | 文化引领下自主学习能力培养的学段标准与课堂落实
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治理 | 教育家精神引领下的中小学干部育人能力提升路径
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治理 | 面向中国式现代化的校外少先队建设实践路径
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治理 | 思政+美育：北京市少年宫合唱团育人体系建设的创新实践
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德育 | 一体化德育视域下小学生品格教育的实践探索
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德育 | 以团体辅导提升小学生情绪管理能力
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德育 | 借助人工智能推动中小学德育的创新实施
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德育 | 家校共育视域下个性化家庭教育指导模式的探索
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德育 | 如何培养小学生的“情绪韧性”？
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德育 | 安放“小火山”，守护少年心
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德育 | 在“留白”中守护学生健康成长
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刊中刊 | “五育”融合 身心共育：海淀健康学校建设的实践探索
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刊中刊 | 情境式心理实训赋能健康学校建设的区域实践
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刊中刊 | 美育浸润，护航师生心理健康
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刊中刊 | “健康第一”理念融入跨学科主题学习课程设计的内在逻辑与实施策略
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刊中刊 | 劳润童心：依托农场课程深耕小学劳动育人的实践探索
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刊中刊 | 体育教师“驻”进年级组：一场“以体育心”的深度实验
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课堂教学研究 | 对中学数学贯通课程设计的思考
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课堂教学研究 | 以“融通课程”建设赋能学生全面发展
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课堂教学研究 | 小初高一体化人工智能通识课程建设与实施的路径探索
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课堂教学研究 | 基于“和”文化的农村中学特色课程建设
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课堂教学研究 | 培智学校学科实践活动的体系化实施路径
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课堂教学研究 | 学习任务群视角下的小学语文大单元教学设计
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课堂教学研究 | 单元视域下语文学习任务的设计与落地路径
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课堂教学研究 | 聚焦“写清楚”，让语言表达落地生根
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课堂教学研究 | 诗韵课程：传统文化浸润下的特色育人实践
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课堂教学研究 | 主题单元中的初高中历史教学一体化探究
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课堂教学研究 | 校内资源在地理实践活动中的开发与应用
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课堂教学研究 | 以体适能干预训练提升学生健康水平的路径
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课堂教学研究 | 生成式人工智能在小学跨学科教学中的应用
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课堂教学研究 | 人工智能赋能个性化作业的设计与实践探索
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