语文教学的本质是语言的习得与运用，阅读与写作作为语言实践的核心载体，本应相互滋养、协同发展。当前初中语文教学中，读写割裂的现象普遍存在。阅读教学侧重文本内容解读与知识点识记，写作教学沦为孤立的技能训练（试读）...
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