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从 “单篇” 到 “群文”:议题牵引下的初中语文比较阅读-中学语文·中旬2026年03期

从 “单篇” 到 “群文”:议题牵引下的初中语文比较阅读

作者:吉永胜 字体:      

群文阅读是指将多篇具有关联性的文本整合在一起,让学生在对比、分析、归纳中深入理解主题、写作手法 [1] 。在群文阅读的过程中,学生能够接触到多样化的文本素材和丰富的表述形式,进而在阅读实践中掌握阅读方法,在(试读)...

中学语文·中旬

2026年第03期