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核心素养导向下高中语文深度阅读“三阶支架”教学策略-中学语文·中旬2026年03期

核心素养导向下高中语文深度阅读“三阶支架”教学策略

作者:李倩 字体:      

核心素养体系的构建推动高中语文教学从知识传授向能力培育转型,深度阅读作为语文学习的核心环节,承担着培育关键能力与思维品质的重要使命。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求,阅读教学应引(试读)...

中学语文·中旬

2026年第03期