中图分类号：G633.91 文献标识码：B
摘要：本文依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，分析苏教版义务教育教科书《生物学》中“跨学科实践"栏目的编写特点，解构其“知识融合、活动设计、素养培育和评价体系”（试读）...
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