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指向生态素养培育的跨学科教学实践研究-中学生物学2025年12期

指向生态素养培育的跨学科教学实践研究

作者:吴一非 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:B

高中生物学学科注重培养学生的关键能力。其中,问题解决能力是指学生在生产实践中或真实情境下,遇到与生物学相关的内容时,能够有效地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的(试读)...

中学生物学

2025年第12期