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基于STS教育理念的整体式情境教学设计-中学生物学2025年12期

基于STS教育理念的整体式情境教学设计

作者:钟贤源 廖中富 黄胜琴 字体:      

文章编号:1003-7586(2025)12-0007-03 中图分类号:G633.91 文献标识码:B

1教学内容分析及设计思路

“环境因素参与调节植物的生命活动”选自人教版普通高中教科书《生物学·选择性必修1·稳态与调节》第5章第4节。(试读)...

中学生物学

2025年第12期