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指向科学思维培养的ADI模型在高中生物学教学中的实践-中学生物学2025年12期

指向科学思维培养的ADI模型在高中生物学教学中的实践

作者:陈爱玲 綦英昕 石鹏 字体:      

中图分类号:G633.91 文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》指出,学生应该在学习过程中逐步发展科学思维,如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理(试读)...

中学生物学

2025年第12期